【摘 要】
：
学生在不同阶段的学习中,对于知识内容的理解和感悟是不同的,这主要是因为学生的学习经验,以及对于知识内容的积累数量,都在不断的增加,在初中英语课堂的学习中,学生需要的是
【机 构】
：
陕西省韩城市澽水学校 715400
论文部分内容阅读
学生在不同阶段的学习中,对于知识内容的理解和感悟是不同的,这主要是因为学生的学习经验,以及对于知识内容的积累数量,都在不断的增加,在初中英语课堂的学习中,学生需要的是提高自己的信心,不要害怕发音错误,只有在发现错误的前提下,才可以及时的进行解决,教师也要加强对于语言环境的创设,实现与学生之间的有效互动交流,因此,本文就依托课堂互动,提高初中英语教学实效,进行分析和总结,并提出一些指导建议.
其他文献
学生想要学好语文知识,必须要经历一个知识累积的过程,所以,他们在上小学的时候就要把基本的语文知识掌握住,这样才能为以后接受更高等的语文教育打下基础.但是小学生在学习
随着社会的发展和科技的进步,青春期到来的脚步也日益提前,初中阶段的学生生理和心理都发生了较大的变化.网络科技的发展,也为初中学生带来很多新鲜的事物和信息.作为仍然以
摘要：作为高中数学的重要组成部分，三角函數所涉及的问题种类繁多，对三角函数问题进行高效解答而因此成为了高中生共同的学习目标。本文开篇点题，首先说明了高中数学三角函数学习的问题所在，然后又分析了导致问题出现的原因，最后通过理论与实际相结合的方式，列举了高中阶段三角函数学习的常见题型，希望能够在某些方面为三角函数的学习提供帮助。 关键词：高中阶段；数学三角函数；学习；心得体会