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学习动机表现为渴求学习的强烈愿望和求知欲.鉴于艺术设计类学生教学的特殊性和制图课程教学的特点,其建筑制图教学应该注重以"趣"为中心,在端正学生学习态度的前提下,灵活运用多种方法,激发学生的学习动机,充分发挥非智力因素的潜力,促进学生多元智能的发展.
如何培养艺术设计类学生制图学习兴趣
【摘 要】
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学习动机表现为渴求学习的强烈愿望和求知欲.鉴于艺术设计类学生教学的特殊性和制图课程教学的特点,其建筑制图教学应该注重以"趣"为中心,在端正学生学习态度的前提下,灵活运
【机 构】
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中南林业科技大学机电工程学院
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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中南林业科技大学教学改革科研项目;
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