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作为一种新的教育培训模式，“订单式”人才培养有自身独特的特点以及内涵，并且随着该模式的发展，以及在很多高等院校的建筑工程管理专业中进行了实践。这为建筑行业的人才需求打下了良好的基础以及提供了必要的保障，有利于构建其高等院校、学生、社会企业三方双赢的局面。基于此，本文首先介绍了该模式的主要含义，其次对其实施过程进行了简要的概括，最后给出了自己的几点建议，希望能够更好的促进该模式的持续健康发展。