作为对青少年学生进行道德教育的主阵地，学校的重要性毋庸置疑。追古溯今，我们不难发现，自学校产生以来，尽管人们对学校德育功能的研究取得了令人鼓舞的成果，成为当前我们深化学校德育功能研究的宝贵资源，但由于時代拘囿以及认识所限，也不同程度地存在着拔高或贬抑等曲解学校德育功能的弊病，导致学校德育工作陷入被动僵化的境地。因此，澄清人们对学校德育功能的偏狭认知或误读，引导人们理性看待学校德育的应有作用，是当前
据英国威尔士教育部网站消息，该教育部部长科斯蒂·威廉姆斯近日宣布，为威尔士儿童和青少年制订国家网络安全行动计划，旨在加强威尔士儿童和青少年網络活动的安全性。 根据威尔士最新的调查数据显示，95%的7岁至15岁儿童经常在家使用互联网，其中71%的孩子最常使用的设备是平板电脑。 威廉姆斯表示：“威尔士政府要努力保障儿童和青少年网络活动的安全，使他们能够理性地看待网络并安全地使用网络。政府所采取的一
一天,村里来了一个陌生人。他告诉村民们,他将以每只10美元的价格收购猴子。村子附近的森林里有很多猴子出没,村民们开始对它们进行大肆捕捉。收猴人以每只10美元的价格,收购了几千只猴子。当猴子的数量减少的时候,村民们停止了捕捉。 这时,收猴人放话出来,每只猴子的收购价提高到20美元。这个价格是原来的两倍,村民们又重新投入到捕捉的行动中。 不久,猴子的数量更少了。村民们再次停止捕猴,开始恢复他们的耕
5月11日，教育部党组审议通过《2017年高校思想政治理论课教学质量年专项工作总体方案》。教育部党组高度重视高校思政课建设，将2017年定为“高校思想政治理论课教学质量年”。《总体方案》的设计思路是突出三“大”，即大调研、大提升、大格局，坚持调动师生、凝聚合力、集中攻坚、增强获得感，满足青年学生成长发展需求和期待。 《总体方案》中的“大调研”就是突出问题意识，系统开展思政课大调研。“大提升”就是
由北京师范大学中国公益研究院研发的“中国儿童政策进步指数2017”在北京发布。该指数显示，2015年，中国儿童政策进步指数排名前十位的省份依次是：北京、上海、浙江、江苏、湖北、重庆、山东、天津、宁夏、黑龙江。儿童政策发展整体比较平稳，四川、贵州、甘肃3个省份排名持续升高。此次發布的“中国儿童政策进步指数”对31个省份儿童政策实施和创新情况进行系统评价，以及对儿童事业发展趋势作出判断，旨在推动各地加
为庆祝香港回归祖国20周年、纪念“五四运动”98周年，全港各界青少年活动委员会5月4日在维多利亚港畔的金紫荆广场举行了升旗礼，约2，000名香港青少年參加。中央政府驻港联络办副主任陈冬、香港特区立法会主席梁君彦、香港特区政府商务及经济发展局局长苏锦樑、香港特区政府教育局局长吴克俭等出席了升旗礼。 7时许，由香港青少年制服团体组成的仪仗队、升旗队、护旗队、银乐队以及旗手已经在广场上整装待发。7时4
近日，联合国教科文组织统计研究所发布了系列信息报告，来帮助政府解释和运用失学儿童指标。 第一份報告《运用官方与家庭调查数据评估失学儿童与青少年的数据与比率》论证以不同方式评估失学儿童数据的差异。第二份报告《运用家庭调查数据的年龄调整技术》关注与年龄数据相关的潜在问题。第三份报告《人口变化对评估入学率和失学率的影响》表明教育入学率是良好的基础数据。联合国教科文组织统计研究所的这项研究旨在缩小各国家
学业成就的获得是一个逐步累积的过程，取决于学生在学习技能和行为技能两方面的掌握程度，除了关注学生在现阶段的学习和心理发展情况之外，学生在之前成长过程中的学习状态、产生的问题等，都会对后续的教育结果产生影响。本研究致力于调查学生在童年中期的学习技能、反社会行为和注意力问题与后续长期的教育效果之间的关系，得出如下结论：（1）相较于其他技能，学生童年中期在数学和阅读方面的水平对其今后学业成就的获得有着突