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【摘 要】教育部自2000年起启动高校职员制度改革工作,在实际运行中职员制实现了高校职员的分类管理,但仍存在考核机制不健全、职员晋升通道不畅、培养机制不完善等突出问题。通过实行职级分离、拓宽职员专业培训渠道、落实业绩奖励和工龄工资制度,能切实提高职员制改革对建立高校一流行政管理人员队伍,提高高校行政管理和服务水平,最终推进高等教育事业更好更快发展的积极推动作用。
【关键词】 高校
【关键词】 高校