【摘 要】
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兼职教师在美国高等教育领域是一个被人忽视的群体，他们身处学术世界的底层，忍受着被排斥与边缘的寄居者身份。寄居在学术世界的兼职教师面临以下生存困境：二等公民的就业身
【机 构】
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武汉大学教育科学学院湖北武汉430072
【出 处】
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中国教育学会比较教育分会第十七届年会
论文部分内容阅读
兼职教师在美国高等教育领域是一个被人忽视的群体，他们身处学术世界的底层，忍受着被排斥与边缘的寄居者身份。寄居在学术世界的兼职教师面临以下生存困境：二等公民的就业身份、专业价值被严重低估，排除在治理圈外，这种寄居生涯不仅会削弱兼职教师的职业能力、无法提供高质量的教学，而且还会损害学术共同体的传统，影响到高等教育的持续发展。
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