【摘 要】
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由于学生家庭教育以及社会环境的不同,现在小学六年级学生的智力水平也是不同的.在数学的学习中,每个学生对数学的理解能力、学习兴趣以及对知识的领悟程度上是有很大差别的.
【机 构】
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湖南省永州市道县第五小学 湖南 永州 425300
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由于学生家庭教育以及社会环境的不同,现在小学六年级学生的智力水平也是不同的.在数学的学习中,每个学生对数学的理解能力、学习兴趣以及对知识的领悟程度上是有很大差别的.因此学生对数学学习的掌握程度也有较大的差别.如果在进行教学时,不根据学生的实际情况进行统一教学的话,就会使很大一部分同学对数学学习失去了兴趣,因而使学习成绩的下降.小学六年级正处于小升初的关键时期,因此在教学的过程中,对这个问题要给予关注,对不同水平不同的学生进行分层教学,这样有利于提高学生的学习积极性进而使他们的学习成绩得到提高.
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