【摘 要】
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高中化学新课程分为必修和选修2个模块,这与大学的化学课程之间构成了一种逐步加深的递进关系。而不同阶段的化学课程是否具有良好的衔接性,正是影响课程实施的关键因素。通
【机 构】
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天津市滨海新区塘沽十一中,天津师范大学化学学院
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高中化学新课程分为必修和选修2个模块,这与大学的化学课程之间构成了一种逐步加深的递进关系。而不同阶段的化学课程是否具有良好的衔接性,正是影响课程实施的关键因素。通过分析高中化学和大学无机化学在讲解电化学部分内容时使用的不同教学方法和教学模式,找出电化学主题下高中化学与大学无机化学之间的衔接点,提出一些促进不同阶段化学课程衔接的建议。
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