对^131I治疗Graves'病后甲状腺功能低下替代治疗的评价

来源 :海南医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chaizw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:评价131碘(131I)治疗Graves'病后出现甲状腺功能低下,应用甲状腺片治疗的效果.方法:21例Graves'病病人用131I治疗后,经测定血清TT3、TT4、TSH,诊断为甲低,口服甲状腺片40 mg/d,3个月后停药复查.结果:15例甲状腺功能和显像恢复正常,诊断为早发性甲低;6例甲状腺功能仍低下,显像显示甲状腺形态模糊,边界不清,摄99Tcm功能低下,诊断为永久性甲低.结论:Graves'病经131I治疗后出现甲低,应用甲状腺片治疗,可改善临床症状.甲状腺功能测定
其他文献
目的:观察胸腔微创置管闭式引流结合德路生注入治疗恶性胸腔积液的疗效及安全性。方法:用胸腔微创置管闭式引流,待胸腔积液完全流出后,将德路生每次200万U注入胸腔,每隔3d1次,2~3次
针对重庆大学出版社出版的《现代基础化学实验》中,采用H2SO4-KBrO3-丙二酸作为反应体系的B-Z振荡反应中存在实验效果不明显,诱导时间较长,振荡信号不够强等弊端,通过考察反
通过对我校市政工程技术专业(给排水方向)人才培养方案中课程结构的调研和探索,从课程的设计思路、课程结构体系方面对课程结构的改革进行了分析。体现了我校以培养适应于社会主
当前,我国经济发展已进入以中高速、创新驱动和结构优化升级为主要特征的“新常态”.尽管我省经济一直保持持续平稳增长,但应对经济下行压力的形势依然严峻,结构性矛盾日益突
我以为,培训的机会对于公司员工首先是一种精神安慰剂的作用,其次才是职业意识和岗位技能的提升之类。上个周末,我参加完公司的培训,走出会场,立马就神清气爽,有一种成功的感觉。
所谓“自主学习能力”指的是在学习过程中,学生在已有的知识和技能的基础上,在不断获取新知识并运用这些知识的活动中所表现出来的智力和非智力因素的本领。它包括学生自主选择
1955年初中央政府决定以上海为试点,从第二季度起实行电力计划分配。上海市计划委员会以积累经验为主要目的,制定了主抓用电大户的"75户"方案,却最终未被中央采用。在中央层
观念,是指一个人对某一事物的看法。信念,也是指一个人对某一事物的看法。然而,观念与信念的差别是什么?
目的:观察多潘立酮、奥美拉唑及盐酸氟西汀联合应用治疗功能性消化不良(FD)的临床疗效,探讨治疗FD的理想方案.方法:120例FD患者随机分为3组,每组40例.MOF组:采用多潘立酮+奥