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研究生的思辨能力是一项自主性的活动,能否把他们思辨能力的培养贯穿于英语教学的整个阶段,是创新素质培养成功与否的关键.本文针对理工科院校研究生批判性思维的现状,从教学观念,教学方法与手段与来试图探索解决目前理工科院校研究生英语培养现状,对研究生英语教学中批判性思维培养方式进行了研究.
培养理工科院校非英语专业研究生英语思辨能力的思考
【摘 要】
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研究生的思辨能力是一项自主性的活动,能否把他们思辨能力的培养贯穿于英语教学的整个阶段,是创新素质培养成功与否的关键.本文针对理工科院校研究生批判性思维的现状,从教学
【机 构】
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太原科技大学外国语学院 山西太原 030024
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年37期
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