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在教学活动中,学生是学习和发展的主体,语文课必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,培养学生在学习中有问题、有见解、有体验、有感悟的习惯和主动研究、团结协作和勇于创新的精神.为了体现《新课标》新的教育理念,我们在实践中逐步构建了“目标定向——主动探究——拓展实践”的语文课堂教学模式.