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期刊论文
引导学生发现“小美好”
引导学生发现“小美好”
来源 :小学科学:教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuyuyuseu
【摘 要】
:
生活中处处皆美学,给大众的生活增添了色彩和情趣。然而,身处其中的学生往往不能发现生活中的“小美好”。因此,在小学美术教育中,教师如何引导学生发现美尤为重要,这也是小
【作 者】
:
顾依
【机 构】
:
扬州市育才小学
【出 处】
:
小学科学:教师
【发表日期】
:
2020年10期
【关键词】
:
小学美术
发育特点
教学目标
小学阶段
如何引导
意义所在
美好
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生活中处处皆美学,给大众的生活增添了色彩和情趣。然而,身处其中的学生往往不能发现生活中的“小美好”。因此,在小学美术教育中,教师如何引导学生发现美尤为重要,这也是小学美术的教育意义所在。结合小学阶段学生的发育特点和小学美术的教学目标,教师应有目的地给予学生一双发现身边“小美好”的眼睛。
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