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在新课程理念和新基础教育的引导下,越来越多的教师意识到了问题情境教学和探究性学习在发挥学生主观能动性、促进学生思维发展方面的巨大作用。
为小学英语学习创设问题情境的探究
【摘 要】
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在新课程理念和新基础教育的引导下,越来越多的教师意识到了问题情境教学和探究性学习在发挥学生主观能动性、促进学生思维发展方面的巨大作用。
【机 构】
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常州市新北区孟河中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2015年22期
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