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根据建构主义的知识观、学习观、学生观以及学习环境等观点，分析论证了基于建构主义的高师地理教学设计策略，包括教学目标的确定策略、学习环境的建构策略、教学模式的选择策略等三个方面．
基于建构主义的高师地理教学设计策略
【摘 要】
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根据建构主义的知识观、学习观、学生观以及学习环境等观点，分析论证了基于建构主义的高师地理教学设计策略，包括教学目标的确定策略、学习环境的建构策略、教学模式的选择策略
【机 构】
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内江师范学院管理与资源环境系
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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