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教育者与被教育者是思想政治教育活动中最基本的两个要素，两者不同的话语系统体现着不同的权利和欲望，它们之间的欲望矛盾直接影响思想政治教育的效果。本文基于对话语系统的分析，探讨大学生思想政治教育的着力点，为有效提高大学生思想政治教育工作的实效性提供一些参考。
从“话语系统”来探讨大学生思想政治教育的着力点
【摘 要】
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教育者与被教育者是思想政治教育活动中最基本的两个要素，两者不同的话语系统体现着不同的权利和欲望，它们之间的欲望矛盾直接影响思想政治教育的效果。本文基于对话语系统的分
【机 构】
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北华航天工业学院文法系
【出 处】
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北华航天工业学院学报
【发表日期】
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2007年5期
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