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熊丙奇分析和解决教育问题必须回到教育常识中，不促进学校转变教育理念，不监督政府部门履行责任，不努力去推进改革。这只会让本来清晰的问题解决路径复杂化，也会导致个体的权利无法得到保障。教育改革的核心，其实是把权利真正落实到受教育者，包括平等受教育权、考试选择权、教育选择权等。
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【摘 要】
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熊丙奇分析和解决教育问题必须回到教育常识中，不促进学校转变教育理念，不监督政府部门履行责任，不努力去推进改革。这只会让本来清晰的问题解决路径复杂化，也会导致个体的权利无
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2014年3期
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党的十八大报告提出：“科技创新是提高生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。”科技创新靠的是有创新精神的人，靠的是中国的制度环境，靠的是中国的教育。
众所周知，教育公平系民之所求，系和谐社会建设之基石，需要集纳社会各界的群体智慧，以系统化的改革策略来打破现有的利益格局，创造一个让每一个孩子都有学上、上好学、上学好的理想