翻折是初中几何里一种常见的图形变换.这种图形变换通常是把某个图形按照给定的条件翻折,通过翻折前后图形变换的相互关系来命题.此类问题立意新颖,变幻巧妙,着力考查学生的识图能力及灵活运用数学知识解决问题的能力.为此,这类问题的解法思路,常常會困扰同学们,同样是翻折类问题,条件不一样,问题不一样,使用到的知识和方法也不尽相同.
【摘 要】 提升数学课堂练习成效不仅要着力于学生的“练”,还要着力于教师的“导”.教师对课堂练习的“导”体现在课堂练习开展的“五步”程式中,即“习题呈现与审题”“自主练习与交流”“解题展示与剖析”“方法归纳与点评”“拓展训练与反思”;教师对学生的解题方法的指导上要采用“五化”策略,即“通法”要强化、“巧法”要淡化、“笨法”要简化、“偏法”要弱化、“错法”要点化. 【关键词】 初中数学;课堂练习;
数列中求参数范围问题是比较典型的一类问题,由于涉及的知识点多、题目设问的方式也多种多样,故而也有多种解法.本文通过列举几个典型例子,并进行分析剖解,介绍几个常用的求解方法,希望能对读者朋友有所帮助。
1临床资料患者男性,66岁,间断上腹痛伴乏力1月余入院,进食后及平卧位腹痛加重。体检:皮肤巩膜无黄染,腹部平软,上腹部有轻压痛,无反跳痛,脾脏肋下3横指。腹部CT示(扫码观看视频,D010190-1):平扫示胰腺体尾部巨大囊实性占位(见图1A),大小约9.7 cm×8.7 cm,边界欠清。增强后实性成分中度强化,囊性成分未见强化(见图1B~1D)。初步诊断:考虑胰腺体尾部囊腺瘤或囊腺癌。
目的:探讨自身免疫性脑炎(AE)的临床特点.方法:回顾性研究2018年1月~2020年3月在我科住院治疗的A E患者,分析人口统计学特点、临床特征、治疗和结局.结果:共纳入11例抗神经元
中国最早的一部数学著作——《周髀算经》记载着一条原理:当直角三角形的一条直角边‘勾’等于3,另一条直角边‘股’等于4的时候,那么它的斜边‘弦’就必定是5.在稍后一点的《九章算术》一书中,勾股定理得到了更加规范的一般性表达,书中的《勾股章》说:“把勾和股分别自乘,然后把它们的积加起来,再进行开方,便可以得到弦.”三国時期吴国的数学家赵爽创制了一幅“勾股圆方图”,用形数结合得到方法,给出了勾股定理的详