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在中国共产党三代领导集体的领导下，中国教育在性质，目的，规模，质量上都实现了飞跃，形成了具有中国特色的社会主义教育体系，这是伟大的创举，没有中国共产党，就没有今天中国教育的辉煌，作为“三个代表”的中国共产党，一定能够带领中国人民，实现中华民族教育事业在21世纪的腾飞。
中国共产党和中国教育
【摘 要】
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在中国共产党三代领导集体的领导下，中国教育在性质，目的，规模，质量上都实现了飞跃，形成了具有中国特色的社会主义教育体系，这是伟大的创举，没有中国共产党，就没有今天中国教育的辉煌，作为“三个代表”的中国共产党，一定能够带领中国人民，实现中华民族教育事业在21世纪的腾飞。
【机 构】
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苏州大学,苏州215005
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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2001年7期
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第三次全国教育工作会议召开和中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布后 ,我国师范教育面临新的形势 ,既有难得的机遇 ,又有严峻的挑战。面对挑战 ,师范院校是怎样看待独立设置的师范院校体制的 ?它们对自己目前所面临的形势有何认识 ?对师范院校改革与发展中的重大问题有何看法 ?对开放师范教育一事持何态度 ?对政府在师范院校改革与发展中的作用又有何想法 ?作者就这些问题向国内部分师范院校和省级师范教育管理部门负责人进行了问卷调查 ,并在调查研究的基础上作了分析。
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“现代基础教育科学实验技术研究”是全国教育科学规划“九五”重点课题,由广东省教育科学研究所郭思乐教授负责。该课题研究运用了教育学、心理学、脑科学、统计学、计算机科学等多学科的理论和方法,发展了一套利用局域网、因特网技术进行资料收集的问卷调查和测验系统,并提出了资料处理的多元线性拟合的数学模型方法,建立了课堂教学、课堂教学行为研究、心理健康教育、学习活动研究等多个实验室,研究成果已由全国教育科学规划领导小组办公室委托的鉴定组作了鉴定。本课题研究在理论上有所创新。研究提出,现代基础教育科学研究技术,指的是以实
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