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核心素养强调回归儿童本位,促进儿童综合素质的发展。作为儿童终身发展和适应社会变化的关键能力和品质,核心素养应该从小培养。幼儿园游戏是促进学前儿童核心素养提升的最有效途径,但是在幼儿园游戏活动中仍然存在各种问题。如注重游戏的工具性作用,没有关注幼儿真正需要,教师控制过多或放任自流等。基于核心素养理念下的幼儿园游戏活动要提升质量,必须在游戏中发展幼儿的自主能力和合作能力,融入人文情怀,培养儿童的探究性和创造性。以核心素养为内在目标的游戏活动,对学前儿童的终身学习和发展更有益。