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对医学生而言,诊断学的学习是从基础医学向临床医学过渡的重要学科,而在诊断学教学中,如何能将医学生的心电图教学更加有效地实施,一直是诊断学教学的难点,翻转课堂的应用打破了传统的教学模式,是一种新型的教学方法.对翻转课堂在医学生的心电图教学过程中的具体运用方法和经验进行总结,并进行了一些探索.