【摘 要】
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【正】 “松川事件”发生在1949年8月,是美日反动派所制造的一系列的迫害日本革命力量和爱国人士的阴谋事件之一。1949年8月在日本福岛县松川站附近,发生了列车翻车乘务员死
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【正】 “松川事件”发生在1949年8月,是美日反动派所制造的一系列的迫害日本革命力量和爱国人士的阴谋事件之一。1949年8月在日本福岛县松川站附近,发生了列车翻车乘务员死亡的事故。日本反动政府就乘机大肆搜捕工会干部,铃木、佐籐等二十人相继被捕。其中,有一个十九岁的面包工人赤间,被警署选定为突破对象。警署的黑幕揭开了,他们对赤间用尽了拷问、利诱、威吓、甜言蜜语、伪造证人证物种种卑鄙手段,从清晨到午夜连续审问,又用酒把他灌醉使他神志昏迷,终于屈打成招,按照警署预先安排的意图,编成了一个纯系捏造的情节,把无辜
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【摘 要】 情感教育是一种艺术，也是语文教育的灵魂。情感是学生学习知识的动力。小学语文教师在课堂中善于利用情感因素培养学生健康的情感，充满激情，以情引情；创设情境，以情唤情；对话交流，以情导情；朗读感悟，以情生情；拓展延伸，抒发情感。学生在愉快的情景中积极投入学习，语文课堂充满生机与活力。 【关键词】 小学语文；情感教学 【中图分类号】G62.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089
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