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高校贫困生这一特殊的学生群体，其心理能力表现出刚性化、敏感化、冲突化三种典型特征。避免敏感化、克服冲突化、培养刚性化的心理能力促进策略有益于贫困大学生真正走出“双贫”困境。
高校贫困生心理能力初探
【摘 要】
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高校贫困生这一特殊的学生群体，其心理能力表现出刚性化、敏感化、冲突化三种典型特征。避免敏感化、克服冲突化、培养刚性化的心理能力促进策略有益于贫困大学生真正走出“双
【机 构】
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四川师范大学科学研究处
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2007年4期
【基金项目】
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四川省教育厅福特基金项目（川教科SA05-112-B08）
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