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<正>最近,南通市名师导师团和海门市教育局联合举办了"吴勇童化作文"专题研讨会,本人执教了小学高年级习作指导课《偷懒的故事》,与会专家和教师代表对本课的教学设计和课堂即时性引导给予了较高的评价。在研讨阶段,有部分老师认为,本课在价值引导上存在问题:在教学中突出偷懒时"算计"和"诡辩"指导,甚至当作一种智慧,久而久