人的职业选择是一个不断发展的过程,职业指导不能脱离人的职业心理发展阶段,应该以职业成熟度为依据[1].职业成熟度是指个人掌握与其职业发展阶段相适应的专业发展目标的程度,包括知识和态度成分,是衡量人们在面对职业问题时的"正确认识与行为"的能力[2].大学生尚未真正就业,尚在探询适合自己的职业并努力做相应的准备.近年来有关大学生职业成熟度的研究被给予了越来越多的关注[1],包括探讨如何评估大学生的职业成熟度、分析影响大学生职业成熟度的因素等,以及如何提高大学生的职业成熟度等,但少有研究是针对某个具体的专业.护理本科生,尤其是重点大学的护理本科生,护理往往不是他们自己选定的专业,即使有少数是自愿填报的志愿,也是认为护理好就业.陈玉琴[3]曾对不同学历层次的护生的职业成熟度进行调查,发现本科护生的职业成熟度低于中专和大专护生,在这样的情况下就更有必要了解他们的职业成熟度,以帮助他们了解自我,并不断改善自我以适应未来的职业生涯。