愉快教学法在技校德育课教学中的运用

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caozheng853
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长期以来,传统的技校教学方式造成学生厌学情绪严重,德育课的枯燥乏味,实效性低。我在德育课教学实践中,结合学生的实际情况,通过转变教学观念,坚持以学生为本,借鉴并运用愉快教学法,提高了学生的学习兴趣,增强了学生学习德育课的快乐感和实效性。
其他文献
一、课堂中应为学生创设探究学习的机会  探究式学习,是一种以学生探究为主的学习,主要是重视学习过程和结果,知识的应用,学生的主动参与。学生创新精神的培养离不开探究式学习的教学方法。教师要意识到培养学生探究式学习能力的重要性,在此基础上,利用教材中的知识,巧设恰当的探究活动,引导全班学生都积极参与,在此过程中不断地训练学生探究问题的能力;也可以让学生运用已有的知识去探究社会生活中存在的实际问题,帮助
陪审制度是国家审判机关吸收普通公民作为非职业法官参加审判案件的司法制度.具有民主价值、人权价值与公正价值,但由于我国立法、司法实践的缺陷,陪审制度逐渐沉寂.而完善及
当前,在政府管理领域亟需进一步解放思想,创新管理体制,真正实现政府职能的转变。为此,需要我们充分认识集权的有限性,着力打造民主政府;大力破除管制迷信,改行政审批制为行政备案制
教育心理学认为,兴趣是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。在政治课堂教学中常用的激发学生兴
一、思想政治教学实施现状  思想品德课是我国基础教育中一门重要的学科。然而,现实生活中,学生缺乏学习思想品德课的动机,不喜欢政治课,甚至把思想品德课列为“最不喜欢的科目”。出现此种状况的原因是多方面的,然而以下两方面,应当引起政治教师的关注。  其一,教材本身的问题。客观地说,现行的初中思想品德课教材还是比较贴近学生实际和社会现实的,不过也存在一些不容忽视的问题。现行教材编写者虽然注意了学生的年龄
所谓多媒体,就是声音、图像、文字、图形、视频等信息的载体。多媒体教学就是利用图像、声音等多种媒体向学生传递信息,以实现教学目的的一种现代化教育教学手段。具体到历史学
目的总结皮瓣移植联合Masquelet治疗GustiloⅢ型骨折围术期护理经验。方法对56例接受皮瓣移植联合Masquelet治疗患者加强围术期疼痛护理、皮瓣的观察与护理、抗感染及VSD引流
为支援我校日俄语系的学科建设以及日本学研究中心的建立,经日本国外务省批准,日本驻华大使馆决定向我校提供约计70万元人民币的无偿援助,用于教学设施和日文原版学术书籍的购置
秦始皇陵的大型陪葬铜车马,于1980年出土于中国陕西临潼秦始皇陵坟丘西侧,共两乘,一前一后排列。其制作年代约在陵墓兴建时期,即公元前221-前210年间。铜车马大小约为真实车马的1
随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立与发展,当代中学生的思想观念发生了深刻变化。他们思想活跃,自主意识增强,参与意识提高,不仅注意书本知识的吸收,而且特别关