【摘 要】
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目前,地方本科院校应用型法治人才培养普遍面临着比较突出的问题：办学定位的犹疑累及人才培养方案的制定和实施,师资队伍建设还不能满足应用型法治人才培养的需要,课程体系僵
【基金项目】
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2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“卓越法律人才视阈下法学本科人才分类培养模式改革的研究与实践”(2017SJGLX421);2013年南阳师范学院校级教学研究项目“基于复合型职业人才培养的法学本科课程体系的调整与融合研究”的阶段性成果
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目前,地方本科院校应用型法治人才培养普遍面临着比较突出的问题：办学定位的犹疑累及人才培养方案的制定和实施,师资队伍建设还不能满足应用型法治人才培养的需要,课程体系僵化的问题仍然没有得到明显的改观,实践教学难以取得突破性进展。为此,亟待推动培养机制的改革和创新：一是高校和实务部门联合制定科学的人才培养方案,二是建设与应用型法治人才培养相适应的高素质师资队伍,三是构建理论知识传授和实务技能培养相均衡的课程体系,四是切实解决影响实践教学效果的各个环节和方面存在的问题。
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