【摘 要】
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<正>我国著名教育家叶圣陶先生曾说过,教师之为教,不在于全盘授予,而在于相机诱导。习作教学作为考察学生综合语用水平、培养学生书面表达能力与逻辑思维素养的重要教学环节,
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<正>我国著名教育家叶圣陶先生曾说过,教师之为教,不在于全盘授予,而在于相机诱导。习作教学作为考察学生综合语用水平、培养学生书面表达能力与逻辑思维素养的重要教学环节,是小学语文教学中的"压轴大戏",因此,在教学中,教师主导性与学生主体性的发挥程度显得尤其重要。我以为,在教学中教师应转变教学方法,一改满堂灌的教学模式,通过循循善诱,给予学生写作的兴趣与信心、创作的源泉与
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