论文部分内容阅读
在中学足球体育教学中,引入分组教学模式可以全面发挥出学生的主体地位,让学生更加积极地参与到足球运动中,这对于学生综合素质提高有极大帮助.同时分组教学模式的应用还彻底打破了传统教学模式的局限,能推进中学体育教学改革的深入.对此,本文就中学足球体育教学中,分组教学模式的应用进行全面分析.
中学足球体育教学运用分组教学模式的探讨
【摘 要】
：
在中学足球体育教学中,引入分组教学模式可以全面发挥出学生的主体地位,让学生更加积极地参与到足球运动中,这对于学生综合素质提高有极大帮助.同时分组教学模式的应用还彻底
【机 构】
：
福建省泉州市,福建省泉州第一中学
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2019年19期
其他文献
随着人类社会的飞速发展,现代信息技术我们生活的各个角落.现代信息技术以其独有的特点,将信息化技术下的课堂,声音、图像,视频等为一体,利用现代信息技术的特点辅助中学课堂
本文先在培养学生品质以及教学改革必要相关方面,对高中体育拓展训练的意义进行简析,然后在建设师资队伍、丰富训练内容以及合理管理拓展训练相关基础上,对高中体育拓展训练
创新教育以学生为主体,以教师为主导,以培养创新人才为目标.物理教学不仅要教给学生思考、分析和处理问题的方法,同时要使学生在学习活动中获得乐趣,使学生积极参与学习.
结合化学学科的特点,在教学中有目的的培养学生良好的心理素质,比掌握知识本身更为重要.本文从四个方面阐述了在化学教学中如何对学生进行心理教育.