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在素质教育工作不断发展的当下,更加注重对学生“听、说、读、写”等能力的培养.因此,在依托文本的基础之上,利用教学情景、角色表演游戏、小组合作学习等开展形式对小学英语对话教学进行详细分析,以便于强化小学生的口语表达能力.
小学英语课依托文本的对话教学方法研究
【摘 要】
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在素质教育工作不断发展的当下,更加注重对学生“听、说、读、写”等能力的培养.因此,在依托文本的基础之上,利用教学情景、角色表演游戏、小组合作学习等开展形式对小学英语
【机 构】
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江苏省苏州市姑香苑小学,江苏 苏州
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年4期
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