【摘 要】
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真实学习是将学习置于一种特定的情境中,以关注真实世界的问题,促进学生建立高阶思维等为特征,从而培养学生的综合能力。真实学习让学生学会主动建构知识,在真实的学习中,学
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真实学习是将学习置于一种特定的情境中,以关注真实世界的问题,促进学生建立高阶思维等为特征,从而培养学生的综合能力。真实学习让学生学会主动建构知识,在真实的学习中,学生是学习的主体,学生时刻处在学习的中央。真实学习聚焦真实的问题,鼓励学生合作探究,从而把学生看作学习的主体。然而,真实学习也面临着与传统教育主张的学习目的观冲突,以及教师的经验不足等问题,为此,一是要不断创新教育理念,二是要努力丰富学习资源,三是要提升教师的专业素养,这样才能促进真实学习的有效实施。
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摘要：近年来，我国对体育教育越来越重视，田径作为传统项目之一也迎来了重要的发展改革期。本文将阐述高校田徑教学改革中应当遵循的新教学理念，深入分析目前高校田径教学存在的问题，并在此基础上指出新教学理念下高校田径教学的改革策略，为高校田径教育事业的发展出谋划策。 关键词：新教学理念；田径；问题；教学改革 一、高校田径教学改革中的新教学理念 （一）以人为本 教育的主体是学生，教师应该围绕学生的需
【摘要】汉字是中华民族璀璨文化的绮丽瑰宝，为使这一文化得以传承，必须重视小学写字教学，让学生体验中国文化的博大精深，感受浓浓的中国汉字文化的浸染、传承和实践。在书写实践中，掌握基本知识、基本技法、基本规律，用兴趣巧串知识点，用训练滋润能力生长点，用评价丰富审美立足点，逐步实现学生书写技能的提升以及素养的提升。 【关键词】写字教学；兴趣；训练；评价 【中图分类号】G292.1 【文献标志码】B
近年来,教师教育教学理念不能及时更新、职校师资队伍存在结构性矛盾、缺少在全省乃至全国有影响力的领军型人才等问题日渐成为制约职业学校教育快速、健康发展的“瓶颈”,改