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学校道德教育并不具有天然的道德合理性,在德育目的、德育内容、德育方法和德育评价等各个方面都存在着不合道德的现象,都可以也应该进行相应的道德评价。实现"道德的学校德育"是对学校德育进行道德性审视的一个必然结论。
学校道德教育的道德性审视
【摘 要】
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学校道德教育并不具有天然的道德合理性,在德育目的、德育内容、德育方法和德育评价等各个方面都存在着不合道德的现象,都可以也应该进行相应的道德评价。实现"道德的学校德
【机 构】
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济宁学院社科部;
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2011年08期
【基金项目】
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济宁学院科研基金项目“德育有限视角下学校道德教育实效性研究”(2010SKLX04)的阶段性成果
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