【摘 要】
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2020年12月,教育部公布《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》),对中小学教育惩戒进行了规则和制度设计,让一线教育工作者有本可依、有章可循。合理使用教育惩戒是提升教育质量的保障。那么,教育惩戒的逻辑起点是什么,教育惩戒的价值有哪些,教师应该怎样把握教育惩戒的尺度?这些问题困扰着一线教育工作者。
【机 构】
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湖南省中小学教师发展中心师德建设与师资培养科,长沙市雅礼洋湖实验中学
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2020年12月,教育部公布《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》),对中小学教育惩戒进行了规则和制度设计,让一线教育工作者有本可依、有章可循。合理使用教育惩戒是提升教育质量的保障。那么,教育惩戒的逻辑起点是什么,教育惩戒的价值有哪些,教师应该怎样把握教育惩戒的尺度?这些问题困扰着一线教育工作者。
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