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教学目标不仅是教学行进的航向和终点，也是测定行为有效性的重要依据。教学目标的准确与否，决定了教学过程的质量与价值。教学目标的实现包括目标的设定和目标的达成，但从“设定”走向“达成”，往往不会那么顺畅。因此，语文教学中，离不开对教学目标的控制与调整，包括课前和课堂两个方面。
语文教学目标的控制与调整
【摘 要】
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教学目标不仅是教学行进的航向和终点，也是测定行为有效性的重要依据。教学目标的准确与否，决定了教学过程的质量与价值。教学目标的实现包括目标的设定和目标的达成，但从“设定
【机 构】
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南通师范学校第一附属小学
【出 处】
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教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
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2014年9期
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