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目的确定公民健康素养知识调查题的难易程度,分析不同类型调查题对测试结果的影响。方法将健康素养66条做成不同类型的调查题,组成4份调查卷在社区人群中分别进行调查,对不同类型调查题的知晓率差异进行分析。结果社区居民对12组内容相同、类型不同是非题的知晓率都存在统计学意义(P<0.05),其中10组正确描述类是非题的知晓率高于错误描述类;7组内容、类型相同的是非题有6组的知晓率无统计学意义(P>0.05);10组正确描述类是非题与单项选择题的知晓率有7组存在差异(P<0.01),正确描述类是非