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以中小学STEAM课程的应用现状为切入点,通过分析国家层面、学校层面和学习者层面对项目式STEAM课程的需求,探索PBL项目式STEAM课程教学设计流程:主题设计、目标设计、项目设计、活动设计和评价设计,为STEAM课程的研究提供实践与方法视角.
中小学PBL项目式STEAM课程教学设计与实施
【摘 要】
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以中小学STEAM课程的应用现状为切入点,通过分析国家层面、学校层面和学习者层面对项目式STEAM课程的需求,探索PBL项目式STEAM课程教学设计流程:主题设计、目标设计、项目设计、活动设计和评价设计,为STEAM课程的研究提供实践与方法视角.
【机 构】
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长春师范大学教育学院,吉林 长春 130032
【出 处】
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长春师范大学学报（自然科学版）
【发表日期】
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2021年5期
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