【摘 要】
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“挑战极限、征服自然”是人类亘古不变的梦想。2011年元月3日,由湖南经视王牌栏目《直播大事件》精心策划的开年大型直播节目《冰冻活人》在湖南张家界拔地擎天、冰雪琉璃的
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“挑战极限、征服自然”是人类亘古不变的梦想。2011年元月3日,由湖南经视王牌栏目《直播大事件》精心策划的开年大型直播节目《冰冻活人》在湖南张家界拔地擎天、冰雪琉璃的天门山主峰“云梦仙顶”开播。来自黑龙江的两位耐寒奇人,52岁的陈可财和54岁的金松浩在这挑战人体极限,分
“The ultimate challenge to conquer nature ” is the eternal dream of mankind. January 3, 2011, by the Hunan television as the ace column, “Live Events” carefully planned open large live show “Frozen Living” in Zhangjiajie, Hunan pull up to the sky, the glass of Mount Tianmenshan ice peak Top "start broadcasting. Two cold-winged strangers from Heilongjiang, 52-year-old Chen Choi Choi and 54-year-old Jin Songhao challenge the human body in this limit
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豫西的伊、洛、汝河沿岸及黄河南侧的河谷平原是植棉的有利区。该区长期实行的是一年一熟制,单产平均52斤。造成这里棉花产量不高的主要原因,是由于春季寒流频繁,气温波动较
◆摘 要：音乐作为一门能够有效培养学生艺术能力及个人情操的学科，在高中教学活动的开展过程中不仅能够对学生综合素养的提升起到重要作用还能在一定程度上减轻学生的课业压力。随着新课程标准改革工作的不断推进，音乐课程教学活动不能再简单地以音乐知识及乐曲的单方面传授的形式进行开展，而应当积极引入合作学习的新型教学方式，以促进学生合作意识及情感能力的提高。 ◆关键词：合作学习；高中音乐；教学实践；应用研究
我区地处川东盆周山区最边缘,历年秋季多雨湿害是影响小春生产的重要障碍因素。因此研究并解决小春秋雨湿害,对小春农业生产增产增收具有重要的意义。一、秋湿的危害湿害对
◆摘 要：小組合作学习是一种相对来说比较自由的学习方式，学生在这种教学模式下的课堂教学活动中可以充分展现自我，学习难度也会有所下降。正是如此，小组合作学习在教育领域中受到师生广泛青睐。很多初中英语教师也将这种教学模式引进课堂，试图提升课堂教学水平。然而，由于教师对这种教学模式的理解不够透彻、把握不到位，导致小组合作学习过程中还存在诸多问题，本文就如何解决这些问题，优化教学效益展开探究。 ◆关键词
温州的滕先生是一家制鞋厂的董事长。2008年金融危机深入之际,他主要做了两件事:人员调整;开拓市场,拿到更多国家的外贸出口认证,然后安静等待下一个经济周期的到来。2009年,
◆摘 要：为贯彻全国高校思想政治工作会议上强调的“课程思政”，各学科协同一致、合力育人的思想的新要求，探索实践新的教育教学方法，使“课程思政”与高职高专院校英语教学有机融合为一个整体。 ◆关键词：高职高专；“课程思政”；探索；实践 一、前言 为了深入贯彻落实新时代全国高等学校教育工作会议精神和全国高校思想政治工作会议，最大限度发挥高职高专课堂教学的教书育人主渠道作用，把握高职高专思想政治教育
◆摘 要：英语教学已从重视语言能力逐渐向重视核心素养转变，在注重提升学生的英语语言能力的同时，更加强调学生思维品质、文化品格和学习能力的发展，促使培养学生更好地运用英语进行沟通与交流，提升英语阅读教学的水平。本文叙述了英语学科核心素养的内涵，思考了核心素养视角下高中英语阅读教学的有效策略，以期为高中英语阅读教学的开展提供有益参考。 ◆关键词：高中英语；核心素养；阅读教学；培养 教育部《关于全面
◆摘 要：伴随着经济的发展、社会的进步，素质教育也越来越受到社会的广泛关注，近几年，我国对于教育的改革力度在逐渐加大，给不同阶段的教育工作者带来了极大挑战。在高中地理教学中，加强对学生地图技能的培养是学习高中地理的基础环节，那么，教师要如何加强对于学生的地图技能的培养，将知识与实践有机结合，提高学生的思维能力以及地理学习的综合能力，是现代高中地理教学的研究重点。 ◆关键词：高中地理；地图技能；分
◆摘 要：《幼儿园工作规程指出》指出：“幼儿园的品德教育应以情感教育好而培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项游戏活动之中。”也就是说，幼儿园的德育内容主要是发现幼儿情感，培养幼儿良好的行为习惯，而一日活动是实施幼儿园德育的最佳途径，也是使幼儿学会适应集体生活、形成良好行为习惯的重要手段。教师可以通过对幼儿一日活动各个环节的观察和引导，逐渐积累良好的德育经验，培养幼儿
◆摘 要：培養高中学生的英语学科核心素养的前提条件是做好初高中英语教学的衔接，学生在教材理解、学习方式、思维方式等方面自然过渡，才能为未来的学习打好坚实的基础。本文主要从研究教材、培养学习策略和思维品质三个方面阐述初高中英语教学有效衔接的途径和方法。 ◆关键词：核心素养；有效衔接 一、高一学生英语学习适应性调查与分析 （一）初高中英语教学目标指向不同 从应试的角度，初中英语教学指向的是水平