【摘 要】
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针对当前单片机课程教学模式的不足,结合互联网线上线下混合教学模式内涵,该文提出基于混合模式的单片机课堂教学改革与实践。以单片机课程的"串行口通信"为教学内容,进行了
【基金项目】
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江西省教育科学规划项目“‘智慧课堂’教学模式构建与实施策略研究——以《单片机原理与接口技术》课程为例”(项目编号:18YB193),校级教学改革项目“TI公司在线培训资源在电子信息类专业教学中的应用研究”(项目编号:GSJG-2016-1)
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针对当前单片机课程教学模式的不足,结合互联网线上线下混合教学模式内涵,该文提出基于混合模式的单片机课堂教学改革与实践。以单片机课程的"串行口通信"为教学内容,进行了混合教学流程设计,将教学分成课前、课中与课后3个阶段,并详细分析了各阶段老师与学生的任务。与传统教学模式相比,混合教学模式更加重视教学过程师生的互动,重视学生的个性化、创造性学习。通过一个学期单片机教学的实践,证明了该教学模式的优越性。
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