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随着科技的发展和社会的进步,越来越多的教学形式出现在教学课堂中.在小学语文教学过程中,语文教师要根据自己班级内学生的学习情况和学习特点,合理利用多样化的教学形式来扩展语文教学课堂,为学生创造一个更加有意义价值的语文教学课堂.同时,教师也要不断对自己的教学内容进行反思优化,分清教学主次以及各种教学形式的优缺点.本文主要围绕小学语文多样化教学形式这个主题展开一系列的讨论和研究.