落实科学发展观 加强新疆人才开发

来源 :今日新疆 | 被引量 : 0次 | 上传用户:goskatecomcn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
西部大开发以来,自治区高度重视人才工作,围绕人才的稳定、培养和吸引三个环节,加大人才开发和干部人事制度改革的力度,逐步建立健全了符合新疆实际的人才工作政策环境,初步形成了人才工作与经济社会发展紧密结合、统筹规划、协调发展的运行机制。新疆人才队伍建设现状截止2003年底,新疆人才资源总量130万人,占全区人口总数的6.7%,比1999年增加15万人,提高了0.23个百分点。 Since the large-scale development of the western region, the autonomous region has attached great importance to personnel work. Around the three aspects of talent stability, training and attraction, the autonomous region has stepped up the reform of talent development and cadre personnel system and gradually established and perfected a policy environment for personnel work that is in line with Xinjiang's reality. Talent work and economic and social development are closely integrated, overall planning, coordinated development of the operating mechanism. As of the end of 2003, the total talent resources in Xinjiang totaled 1.3 million, accounting for 6.7% of the total population in the region, an increase of 150,000 from 1999, an increase of 0.23 percentage point.
其他文献
市场经济体制的逐步建立,对人才的培养、选拔和使用提出了全新的要求。适应社会的发展,树立科学的人才观,是构建市场经济条件下人才运行机制的理论前提。人才的优化配置、教
在戊戌六君子中,林旭“年最少,才具亦最明敏”。~①政变遇害,年仅24岁。除遗有《晚翠轩集》外,其它可以反映他维新思想和活动的文字材料并未传世。他的妻子沈孟雅有诗云:“蔽
诺曼·敏尼柯编。布法罗市,纽约州:怀特潘恩,2010年。260页。17美元。ISBN:978-1-935210-07-8。阅读《在水与歌之间》这部诗集就像是旧时的战事又突然爆发了一样。回到上世纪
印度政府启动了一个通过抢注专利来实施防御性公开的项目。例如,“瑜伽”是全球流行的印度传统技术。在美国,瑜伽行业每年的产值高达300多亿美元。为了保护这个市场,人们纷纷
第一部麦兜上映的时候,我还很不以为意,不愿浪费时间去看这样幼稚的电影,只是那个肥肥的小猪仔,还是蛮讨人欢喜。直到朋友不停地推荐,说懂麦兜的绝不会说他幼稚。于是看了第一部,之后接二连三,欲罢不能。  麥太为了麦兜拼命努力地工作,换了很多份工,都不长久,只为能让麦兜吃鸡。麦兜依然是那个直肠直肚的小孩,不忍心用朋友阿MAY送的橡皮擦,听写的试卷乱七八糟,他只顾得橡皮擦雪白好漂亮。麦太因更年期晚上热得睡不
看了广西临床医学人才小高地、广西中医药材良种繁育人才小高地,听了各位的发言,很开眼界,很受教育,也很受鼓舞。小高地建设有较好基础,在不长的时间里发展和提高很快,取得了
小草从不因自己的弱小而停止长大。那年中考我失利了。最后,父母费了九牛二虎之力把我塞进了这所学校的普通班,成了一位匿名“线下生”。我小心翼翼地守护着这个秘 Grass ne
亚里士多德在《尼各马可伦理学》一书中规定了灵魂肯定或否定真的五种方式。其中,明智和技艺与另外三种方式不同,因为它们处理的是与实践相关的可变的事物。本文旨在就五个方
国家职业资格证书制度从1994年《劳动法》颁布实施以来,已经推行10年了。10年来,广东省的职业技能鉴定工作确实取得很大成绩。从1996年至2004年,全省鉴定人数达454万人,获证
小学生活泼好动,他们喜欢上音乐课。音乐教师应创设情境,培养兴趣,让学生感受到音乐学习的乐趣,还应加强练习,提供机会让学生感受成功的乐趣,使音乐课真正活起来。 Pupils l