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为贯彻落实《中小学德育工作指南》,以下主要从育人途径中的三个方面谈一谈我的治班方略,即:管理育人、协同育人、活动育人。一、管理育人我们实行常任班委和小组管理双轨并行制度,常任班委协助班主任管理班集体整体事务,执勤小组负责班集体卫生、考勤等日常工作。
彰显个性,注重细节
【摘 要】
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为贯彻落实《中小学德育工作指南》,以下主要从育人途径中的三个方面谈一谈我的治班方略,即:管理育人、协同育人、活动育人。一、管理育人我们实行常任班委和小组管理双轨并
【机 构】
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天津市宁河区芦台第一中学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2018年12期
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【摘 要】中华民族有着五千年的光辉文明和深厚的文化底蕴。习近平总书记多次指出：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。”在高中历史教学中融入文化自信，就是要让学生在传承优秀传统文化的同时，更好地将文化根植于心底，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 【关键词】高中历史;文化自信;实践策略 高中阶段是学生人生观、世界观、价值观形成和发展的重要时期，只有将文化自信融入学生心中，变成学