作文教学的“这一课”与“下一课”——从郑桂华《类比性作文构思》观摩课说开去

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<正>在上海,大家公认中学语文教学界的中青年一代中,郑桂华的语文课,无论是阅读课还是作文课,都具有相当的代表性。此前,我曾读过郑桂华关于《安塞腰鼓》的课堂教学实录,对她把握文本的智慧、教学构思的整体感,以及驾驭课堂的能力,都颇为赞赏。不久前,得有机会听她在某中
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