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以高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程为例，对如何在高校非数学类专业数学基础课程的教学内容和课程体系中融入现代的科学思维和科学方法提出新的思路。
大学数学基础课程教学内容与体系改革的思考
【摘 要】
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以高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程为例，对如何在高校非数学类专业数学基础课程的教学内容和课程体系中融入现代的科学思维和科学方法提出新的思路。
【机 构】
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广西大学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2013年15期
【基金项目】
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【基金项目】新世纪广西高等教育教改工程项目（2011JGA001）
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