“千人腰鼓”建新村 “一约四会”促乡风

来源 :农村百事通 | 被引量 : 0次 | 上传用户:onlyEmpty
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  近年来,冯家营村始终把加强农村精神文明建设作为社会主义新农村建设的重要组成部分,着力在文明乡村创建上下功夫,在移风易俗上出实招,在改善人居环境上攻硬茬,打好“组合拳”,走出了一条具有特色的乡风文明建设之路。如今,冯家营村村容村貌干净整洁,村居环境风景如画,文体活动丰富多彩,孝老爱亲蔚然成风,实现了村民富、村庄美、村风好的目标。2020年4月,农业农村部发布首批全国村级“乡风文明建设”优秀典型案例,冯家营村入选。
  立足实际,带领村民致富
  冯家营村腰鼓文化源远流长,腰鼓人才资源丰富,有腰鼓手246名。为充分挖掘安塞腰鼓文化,发展乡村旅游,2018年安塞区委区政府投资1800多万元,建设打造陕北地区最大的實景腰鼓表演基地——冯家营“千人腰鼓大舞台”。大舞台自启动运营以来,共接待游客120万余人次。
  “千人腰鼓文化村”的打造改变了村民的生活方式,腰鼓打出了冯家营村民的精气神。2018年,冯家营村实现农民人均纯收入13200元,其中腰鼓等文化产业人均收入8600元。
  “一约四会”,深化文明乡风建设
  冯家营村以“美丽乡村·文明家园”活动为载体,把培育和践行社会主义核心价值观作为农村精神文明建设的根本,作为乡风文明建设的重要抓手,积极培育新农民、发展新文化、倡导新风尚,村里建立完善了村规民约、村民议事会、道德评议会、禁毒禁赌会、红白理事会等“一约四会”机制,使农民群众内心有了尺度、行为有了准则,让基层有了支撑。
  通过思想教育共做、环境氛围共创、文体活动共办、经济发展共抓,持续推进“乡风评议”,不断完善“村规民约”,扎实开展“好婆婆”“好媳妇”“好夫妻”“和睦家庭”“和谐邻里”等农村各种形式的群众性精神文明创建活动,党员干部带头、身边典型榜样引领,在潜移默化中把文明乡风“种”进了农民的心田,形成了群众跟着看、学着干、追着赶,自觉践行文明新风的好局面。村里邻里纠纷少了,发展的产业多了,20多名党员带头做致富领头人,勤俭节约不攀比的婚丧嫁娶新风呈现出来了。
  志愿服务,助力乡风文明
  冯家营村着力推进农村志愿服务,坚持“亲帮亲、友帮友、邻帮邻、户帮户”的原则,发展和培育出了一支农村志愿服务队。探索运用微信群,建立“互联网 农村公益”的志愿服务新模式,引导志愿服务者深入村户和田间地头,带头宣传党的强农惠农政策,示范推广农业新品种新技术,扎实推进农特产品“后整理”,开展助残、助幼、助老等志愿服务活动。先后开展了“讲文明树新风”“学雷锋志愿服务”等志愿活动22次,受到村民的一致好评。
  (资料来源:陕西省农业农村厅官网)
其他文献
英语课堂小幽默  颜丽萍    教师的幽默举例即是就地取材,又是一种较好的发挥。让学生在幽默中增长知识,轻松愉快,回味无穷。如有一次在讲like的用法时,我告诉学生:“这个单词用作动词时有‘喜欢’的意思,用作介词有‘像’的意思。”接着我举了一个例子:“Amy likes her mother”的意思是Amy喜欢她的妈妈;“Amy is like her mother”的意思是Amy长得像她的妈妈。
广州商学院网络创业孵化基地建设3年多来,孵化基地建设深入贯彻落实党中央和国务院“大众创业、万众创新”的战略布局和《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作意见》的精神,大胆探索,勇于创新,积极探索有利于推动民办高校向应用型高校转型发展的新模式,有利于推动民办高校从封闭管理向开放式办学的新机制转型,有利于推动民办高校从传统课堂教学为主的传统教学方式向以自主学习、小组学习、探究学习为
小山羊的确是个书呆子. 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
小蜻蜓呀,你真像一架小直升飞机!  你在庄稼(zhuāng jia)的上空巡(xún)逻(luó)吗?  你是庄稼地里的警察吗?  是的,一定有许多害虫的!  你一定有一部手机,打给小螳螂、小青蛙,还有七星瓢虫,让它们赶快去消灭害虫,保护庄稼!
□学生厌学了,教师可学易中天  □农村初中学生厌学问题及其对策  □对症下药有效矫治学生厌学情绪  □宝玉为何厌学  □一个孩子的厌学情绪渐渐化解  □“恐学”学生不再需要家长陪同上课    导读  厌学是指学生对学校学习活动失去兴趣,产生厌倦情绪和冷漠态度,具体表现为认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动等。厌学的孩子,轻者,对上学不感兴趣,但迫于家庭或外界压力又不得不走进学校,在校学习状态消
老师在黑板上写了一道题: 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
90后的人思想往往既怪异又复杂,令众多“90前”想破脑壳也捉摸不透,这些暂且不提。下面请让我向你一一讲述90后的人一些怪异特征。  一、 永远觉得别人不可能了解自己  90后的人多半性格孤僻,喜欢独来独往。虽然毛主席说过“团结就是力量”,但90后的人却总不希望得到别人的帮助,也很少有人觉得能完全信任他人。除非两种情况:(1)他认为那是不可能完成的任务;(2)他不是90后。  二、 不迷信神仙鬼怪,
小猕猴皮皮、笨笨熊和乖乖兔一起到山羊老师家去做客。玩了一会,山羊老师拿来了一块大蛋糕。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
我这个人胆子小,对什么小动物都害怕,小鸟也好,蚂蚁也罢,我看着总是怕怕的。  今天早上,我正在书房里练习毛笔字,突然,窗外传来一阵阵鸟鸣声。鸟鸣声越来越近,越来越响亮清脆,仿佛就在我身边似的。我朝厨房一看,顿时惊呆了:这不速之客不知道什么时候闯进来了!我赶紧把书房的门关上,准备继续练字。可我又不放心,这小鸟到我家来想干什么呢?我把门拉开一道缝隙,趴在门缝上好奇地观察起来。  小鸟在厨房里叫着,声音
2月27日,省教育厅在广州召开“解放思想破解影响广东教育科学发展难题专家座谈会”,共同研讨如何破解影响广东教育科学发展难题。出席会议的17位专家就广东教育的发展现状、存在问题及解决方略进行了认真的讨论。大家畅所欲言,各抒己见,新论纷呈,表现出对广东教育发展的关切之情。因版面有限,这里将部分专家的发言择要刊出,以飨读者。  ——编者    集聚优势资源,推进教育又好又快发展  文/谢鹏飞    目前