高校长笛重奏合奏教学难点的研究

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随着现代社会的不断发展,人们的生活水平不断提升,人们对于艺术的追求越来越高,我国的艺术事业迎来了巨大的发展机遇,在高校当中选择学习长笛的学生也在不断增多.但由于长笛教学存在一定的难度,部分大学音乐教师的专业水平不足,根本无法高效地开展长笛演奏教学,再加上长笛音乐教学体系的缺失,导致长笛的重奏、合奏教学效率不高.基于此,本文主要分析了新时代下高校长笛重奏、合奏当中的教学难点,并提出了相应的解决策略.
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红色音乐文化不仅是传承我国革命精神的一种大众文化,同样也是在历史洪流中传递给新时代青年的精神财富.对于高校而言,将红色音乐文化当作教育的核心资源,可以从根本上提升高校教学的教学质量,同样也在高校当中营造出积极向上的文化氛围,这也是新时期传播良好校园文化的一个有效载体.本文针对将红色音乐文化融入到高校教学与实践当中的价值进行探讨和分析.
红色文化是革命精神的体现,更是革命斗争的见证,经过持续的演化、发展、整合,形成了独特的文化形式,富含优秀的革命精神.《黄河大合唱》是非常著名的红色音乐,由光未然作词,冼星海作曲,讲述了抗日战争时代中国人民奋起反抗的不屈革命精神.所以了解《黄河大合唱》的写作背景,明确抗日特殊时期音乐富含的民族精神,理解民族的艰苦岁月和人民的不屈精神,对培养大学生的价值观有着极大的裨益.笔者通过在天水师范学院开设公共选修课《红色经典音乐欣赏》课的经验,结合云版课App,在班课中发布如《黄河大合唱》等相关视频及资料,教学上取得