学校思想教育工作的隐忧与应对策略

来源 :现代教育科学:中学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maxchou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现在大部分学校“刚性”的“一刀切”的规范管理模式也违背了“以人为本”的教育理念,重智育轻德育现象依然严峻,社会消极因素及宗教渗透影响着学校和学生,“贫富班”挑战着教育公平的底线。现实需要教育管理者拿出应对策略和方法。
其他文献
【正】如何上好欣赏课,这是长期以来困扰广大中小学音乐教师的一大难题。许多音乐教师只注重课堂上的精辟分析,却没有考虑到学生的感受。那么,如何使音乐教学达到思想的情感
少数民族学生汉语教学是针对少数民族学生进行的第二语言教学。民族学生汉语成绩不理想的主要原因是教师将语言知识的传授作为教学的主要任务,忽视了语言工具性、实践性、交际
近年来,我校警体教学有了长足进步,但受传统办学模式和单一的人才培养机制的影响。存在着教学体系和警体课程设置及教学训练模式与公安实战需求不相适应、教材实用性针对性不强
鼠标输入计算机的手写体字迹图片在互联网中出现的越来越多,有些已经成为违法犯罪的手段。这种字迹属于书写条件变化笔迹。具有书写速度较慢、笔画粗细均匀、横竖笔画僵直等特