【摘 要】
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高职院校的思政课程是对学生进行思想教育的重要渠道。教师通过对理论知识的讲解,引导学生正确看待问题,树立正确的三观,以期促进学生综合素质的发展。但是在社会的进步与不断发展中,仅从思政课的角度已经无法满足社会对人才的需求,因此,教师应积极响应时代号召,创新思政课实践教学思维,运用多样化的教学手段,来助力实践教学模式的开展,从而帮助深入地了解思政内涵,强化自身的文化素养。
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高职院校的思政课程是对学生进行思想教育的重要渠道。教师通过对理论知识的讲解,引导学生正确看待问题,树立正确的三观,以期促进学生综合素质的发展。但是在社会的进步与不断发展中,仅从思政课的角度已经无法满足社会对人才的需求,因此,教师应积极响应时代号召,创新思政课实践教学思维,运用多样化的教学手段,来助力实践教学模式的开展,从而帮助深入地了解思政内涵,强化自身的文化素养。
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