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地理实践活动是学生地理学科核心素养发展的重要途径.文章围绕垫江县非物质文化遗产进行研学旅行活动,在活动中将非物质文化遗产的创造、功能、开发等知识渗透其中,既提高了学生地理实践力,又培养了学生综合思维能力,逐渐形成了正确的人地协调观.
研学旅行课程设计——以垫江县非物质文化遗产为例
【摘 要】
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地理实践活动是学生地理学科核心素养发展的重要途径.文章围绕垫江县非物质文化遗产进行研学旅行活动,在活动中将非物质文化遗产的创造、功能、开发等知识渗透其中,既提高了
【机 构】
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重庆市垫江中学校
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年9期
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