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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）05-000-01
摘 要 我国体育舞蹈是一项正在逐渐受到欢迎的体育项目。体育舞蹈除了可以达到强身健体，提高人们自身健康指数的作用外，还有观赏性。在提高大学生艺术素养和体育能力方面，体育舞蹈可以起到很好的效果。本次研究针对我国高校所进行展开体育舞蹈课程的现状进行阐述，以期使人民群众对体育舞蹈课程有更深入的了解。
关键词 普通高校 体育舞蹈课程 开展现状
一、普通高校中体育舞蹈课开展的现状
（一）体育舞蹈课的相关调查表
表1为信阳农业高等专科学校、信阳师范学院近1000名参加体育舞蹈课的学生进行的抽样调查，共发放调查问卷300份，回收290份，回收率为96%，并对数据进行了统计与分析。
（二）学生对体育舞蹈的看法与了解情况
高校的大部分学生对体育舞蹈都是有着一定的了解，但了解得却并不够深入，比如社交舞和国标舞都为体育舞蹈，但国标舞蹈之中却又分为十种，这却是只有少数人知道的。而国标舞和社交舞的区别上，多数人认为社交舞更加通俗，而国标舞在比赛中比较常见，相对要规范得多[1]。如若想将体育舞蹈这门课程在高校之中更加顺利的开展，那么便有必要让校中的学生了解这一门课程的根本。
（三）学生学习体育舞蹈的目的
大多数选择体育舞蹈的高校学生都是对体育舞蹈有着粗浅的了解，但其目的却是明确的。体育舞蹈一方面能够提升高校学生的自身素养、提高交际能力、曾强自己的艺术感等，而另一方面对自己的身心都是有着稳定的作用。在此之外，学生更是可以了解到体育舞蹈这一门课程的发展经历及学到更丰富的体育知识，从而丰富兴趣爱好。
（四）高校中体育舞蹈的教师团队情况
各大高校的体育舞蹈教师只有极少数是这一专业毕业的，大多都是在入职之后去学习的这一项目[2]。也就是说这些体育舞蹈的教师专业能力并不高。而近年来，体育舞蹈这一课程的發展逐步加快，受到了更多学生的欢迎，并有了更多选择这一项目的学生，但专业的体育舞蹈老师数量不足这一现象变体现了出来，所以，高校中体育舞蹈的教师队伍建设应加大力度。
二、推动并开展高校体育舞蹈课程的措施
（一）明确并合理安排体育舞蹈课的课程内容
当前，随着社会的飞速发展，知识得到了快速地更新，面对如此的快节奏，体育舞蹈教学遭遇到更多的挑战。高等院校不仅要在安排课程时，为体育舞蹈课程增多课时，还要从实际出发，因为学生们有着不同的舞蹈基础，所以要根据学生的差异和喜好安排舞蹈课程，能够让学生们感受到体育舞蹈的魅力的同时也能形成和谐、宽松的课堂氛围。构建了良好的课堂氛围，还应该在原有课程的基础上，进行创新，开发新形式的体育舞蹈课程，例如让学生们欣赏美好的体育舞蹈，单人或多人进行体育舞蹈表演，不仅提高学生们的积极性，还能够体育舞蹈的能力得到提升[3]。
（二）校内场地的合理运用及分配
当下，国家对各高校的体育教学评估之中包括了体育场的审查。体育舞蹈的课程是在室内的，其训练场地要求相对较多，镜子、木质地板等为必备。学校应正视体育舞蹈这一课程，合理运用分配其训练场地，将其教学环境完善，营造出良好的教学气氛，使得学生在更加舒适的环境中来进行对体育舞蹈的学习，从而带动体育舞蹈这一项目在我国高等院校中的发展速度。
三、结语
体育舞蹈的课程在我国高校中已经发展得越来越好，但各高校中所开的体育舞蹈课程还并不成熟，因此，学校应提高体育舞蹈课程的教学水平，在图与舞蹈课程方向加大投入，为了完善教学体系，普及有关体育舞蹈的知识，拓展教学途径，高校应建立一支高素质的教师队伍。总的来说，对于我国普通高校中体育舞蹈课程的开展及完善，工作人员要做的东西还有很多。
参考文献：
[1] 孙茜.简评我国普通高校体育舞蹈课程开展情况[J].当代体育科技.2015（2）.05：135-136.
[2] 胡文军，李磊.体育舞蹈在合肥市普通高校开展现状与调查研究——以合肥市经开区大学城为例[J].当代体育科技.2015（6）.10：164-165.
[3] 张习常.皖北高校大学生体育舞蹈课程开展现状的调查与研究[J].体育科技.2014（2）.01：145-146.
摘 要 我国体育舞蹈是一项正在逐渐受到欢迎的体育项目。体育舞蹈除了可以达到强身健体，提高人们自身健康指数的作用外，还有观赏性。在提高大学生艺术素养和体育能力方面，体育舞蹈可以起到很好的效果。本次研究针对我国高校所进行展开体育舞蹈课程的现状进行阐述，以期使人民群众对体育舞蹈课程有更深入的了解。
关键词 普通高校 体育舞蹈课程 开展现状
一、普通高校中体育舞蹈课开展的现状
（一）体育舞蹈课的相关调查表
表1为信阳农业高等专科学校、信阳师范学院近1000名参加体育舞蹈课的学生进行的抽样调查，共发放调查问卷300份，回收290份，回收率为96%，并对数据进行了统计与分析。
（二）学生对体育舞蹈的看法与了解情况
高校的大部分学生对体育舞蹈都是有着一定的了解，但了解得却并不够深入，比如社交舞和国标舞都为体育舞蹈，但国标舞蹈之中却又分为十种，这却是只有少数人知道的。而国标舞和社交舞的区别上，多数人认为社交舞更加通俗，而国标舞在比赛中比较常见，相对要规范得多[1]。如若想将体育舞蹈这门课程在高校之中更加顺利的开展，那么便有必要让校中的学生了解这一门课程的根本。
（三）学生学习体育舞蹈的目的
大多数选择体育舞蹈的高校学生都是对体育舞蹈有着粗浅的了解，但其目的却是明确的。体育舞蹈一方面能够提升高校学生的自身素养、提高交际能力、曾强自己的艺术感等，而另一方面对自己的身心都是有着稳定的作用。在此之外，学生更是可以了解到体育舞蹈这一门课程的发展经历及学到更丰富的体育知识，从而丰富兴趣爱好。
（四）高校中体育舞蹈的教师团队情况
各大高校的体育舞蹈教师只有极少数是这一专业毕业的，大多都是在入职之后去学习的这一项目[2]。也就是说这些体育舞蹈的教师专业能力并不高。而近年来，体育舞蹈这一课程的發展逐步加快，受到了更多学生的欢迎，并有了更多选择这一项目的学生，但专业的体育舞蹈老师数量不足这一现象变体现了出来，所以，高校中体育舞蹈的教师队伍建设应加大力度。
二、推动并开展高校体育舞蹈课程的措施
（一）明确并合理安排体育舞蹈课的课程内容
当前，随着社会的飞速发展，知识得到了快速地更新，面对如此的快节奏，体育舞蹈教学遭遇到更多的挑战。高等院校不仅要在安排课程时，为体育舞蹈课程增多课时，还要从实际出发，因为学生们有着不同的舞蹈基础，所以要根据学生的差异和喜好安排舞蹈课程，能够让学生们感受到体育舞蹈的魅力的同时也能形成和谐、宽松的课堂氛围。构建了良好的课堂氛围，还应该在原有课程的基础上，进行创新，开发新形式的体育舞蹈课程，例如让学生们欣赏美好的体育舞蹈，单人或多人进行体育舞蹈表演，不仅提高学生们的积极性，还能够体育舞蹈的能力得到提升[3]。
（二）校内场地的合理运用及分配
当下，国家对各高校的体育教学评估之中包括了体育场的审查。体育舞蹈的课程是在室内的，其训练场地要求相对较多，镜子、木质地板等为必备。学校应正视体育舞蹈这一课程，合理运用分配其训练场地，将其教学环境完善，营造出良好的教学气氛，使得学生在更加舒适的环境中来进行对体育舞蹈的学习，从而带动体育舞蹈这一项目在我国高等院校中的发展速度。
三、结语
体育舞蹈的课程在我国高校中已经发展得越来越好，但各高校中所开的体育舞蹈课程还并不成熟，因此，学校应提高体育舞蹈课程的教学水平，在图与舞蹈课程方向加大投入，为了完善教学体系，普及有关体育舞蹈的知识，拓展教学途径，高校应建立一支高素质的教师队伍。总的来说，对于我国普通高校中体育舞蹈课程的开展及完善，工作人员要做的东西还有很多。
参考文献：
[1] 孙茜.简评我国普通高校体育舞蹈课程开展情况[J].当代体育科技.2015（2）.05：135-136.
[2] 胡文军，李磊.体育舞蹈在合肥市普通高校开展现状与调查研究——以合肥市经开区大学城为例[J].当代体育科技.2015（6）.10：164-165.
[3] 张习常.皖北高校大学生体育舞蹈课程开展现状的调查与研究[J].体育科技.2014（2）.01：145-146.