[摘 要] 随着当今社会科学技术的不断进步及经济的不断发展，人民的生活水平也有了极大提高，对医疗的需求越来越高。这些变化对高等医学教育提出更高的要求和挑战，医学人才培养的改革和探索迫在眉睫。医学人才的培养是由医学教育体系支撑的，其中医学教育包括临床前教育（基础医学教育）、临床教育（临床理论知识教育和临床实践），以及医学人文素养教育。临床前教育及临床理论知识教育搭建了医学生的医学理论知识框架，临床实践帮助医学生将理论知识转化应用于临床，医学人文素养教育则贯穿整个培养过程，为临床医师行医提供道德保障。因此，临床前教育、临床教育、医学人文素养教育是医学生成长为一名合格医生的必经历程。
　　[关键词] 临床前教育;临床教育;临床实践;医学人文素养教育
　　[基金项目] 2019年度新疆医科大学教学改革项目基金“基于互联网、数码显微模拟、翻转课堂三位一体的病理学教学模式研究”（YG2019101）;2017年度十三五重点学科“高原学科”（2017-1）
　　[作者简介] 阿仙姑·哈斯木（1974—），女（维吾尔族），新疆乌鲁木齐人，医学博士，新疆医科大学基础医学院病理教研室主任，博士生导师（通信作者），主要从事宫颈癌转移的相关研究;朱佳瑜（1993—），女，新疆乌鲁木齐人，医学硕士，新疆医科大学基础医学院病理教研室助教，主要从事宫颈癌转移的相关研究;刘 倩（1988—），女，新疆乌鲁木齐人，医学硕士，新疆医科大学基础医学院病理教研室讲师，主要从事宫颈癌转移的相关研究。
　　[中图分类号] G643