论文部分内容阅读
对于信息技术中《程序的基本结构》的教学内容，课程标准要求学生掌握顺序、选择、循环三种程序执行的基本结构。首先能够使用这三种结构编写简单的计算机程序来解决具体问题，其次体会用结构化方法去解决部分数学问题的便捷性，再次明确三种控制结构的重要作用。为了高效地完成以上教学目标，笔者从多年的教学实践中体会到，问题情境教学法就是一种不错的教学方法。